Freire, Paulo
Brasildar pedagogoa (Recife, 1921 - Sao Paulo, 1997). Zuzenbide ikasketak egin zituen, baina heziketaren munduan murgildu zen berehala. Kristau existentzialismoaren, E. Mounierren pertsonalismoaren eta marxismoaren eraginpean, Freirek herri kultura sustatzeko higikunde bat sortu zuen Recifen, 1961ean. Helduen alfabetizazioak Brasilgo ipar-ekialdean izan zituen emaitza onak ikusita, J. Goularten gobernu populistak nazio osora zabaldu nahi izan zuen higikunde hura, baina 1964ko estatu kolpe militarrak eten zuen ahalegina. Freire, “iraultzaile eta ezjakintzat˝ akusatu, atxilo hartu eta erbestera behartu zuten. 1970ean, Genevara joan zen, eta Elizen Munduko Batzordean aritu zen lanean. Hamar urte geroago, Brasilera itzuli zen, ospe handiko pedagogo bihurtuta. Freireren proposamen pedagogikoa ikaskuntza prozesuaren eta errealitatearen ezagueraren artean egin zuen lotura estuarengatik da berritzailea, erabiltzen zituen metodoengatik baino gehiago. Freirek, heziketaren bidez, beren errealitateaz jabetzera deitu zituen pobreak eta zapalduak, eta beren egoera historikoan askabideak bilatzera. Lan nagusiak: Heziketa askapenaren praktika gisa (1967), Kultura ekintza askatasuna lortzeko bidean (1970), Zanpatuen pedagogia (1973).
