Atención Sociosanitaria

El comienzo de curso académico supone la realización de una serie de procesos de planificación y personal, que tienen su expresión final en la adjudicación de comienzo de curso. Tales procesos se llevan a cabo cada año y afectan a toda la comunidad educativa.

Así, la adjudicación constituye un proceso de concurrencia de personal en el que todas las personas participantes han de poder hacer valer sus opciones. No obstante, también debe contribuir a la consecución de un sistema educativo de calidad, mediante una asignación de puestos de trabajo que tenga en cuenta la estabilidad de los centros docentes y la capacitación del profesorado.

En términos generales, la gran mayoría de los puestos de trabajo disponen de un titular definitivo que los desempeña. Otros, sin embargo, no tienen tal titular o van a encontrarse libres durante el curso académico porque su titular no va a desempeñarlos, siendo estos últimos puestos de trabajo los que se ofertan en la adjudicación.

La Orden de 6 de junio de 2012, de la Consejera de Educación, Universidades e Investigación, regula el proceso de adjudicación de comienzo de curso académico en lo que respecta al personal docente funcionario de carrera o laboral fijo que no dispone de destino definitivo o no va a desempeñarlo.

Dicha orden fue modificada por primera vez mediante la Orden de 26 de junio de 2014, de la Consejera de Educación, Política Lingüística y Cultura. El objeto de la modificación fue posibilitar el cambio de Territorio Histórico al personal docente funcionario de carrera o laboral fijo que así lo desease, aun cuando no hubiera permanecido dos cursos académicos en el mismo centro; adecuar la Orden a lo dispuesto por el Decreto 21/2012, de 21 de febrero, de Administración Electrónica; y recoger expresamente los derechos lingüísticos de las personas participantes en el proceso de adjudicación.

La presente Orden modifica por segunda vez la Orden de 6 de junio de 2012, de la Consejera de Educación, Universidades e Investigación. En esta ocasión se modifican los artículos 6 y 17, y se suprimen tanto las referencias a las publicaciones a efectuar en los tablones de anuncios de las Delegaciones Territoriales de Educación incluidas en los siguientes artículos: artículo 2, apartados 5 y 6 del artículo 3, artículo 27, y artículo 28. También se suprimen los Anexos II y III, y las referencias a los mismos incluidas en los siguientes artículos: apartado 5 del artículo 3, y apartado 4 del artículo 25.

El objeto de dichas modificaciones es el siguiente:

El artículo 6 trata sobre el perfil lingüístico acreditado por las personas participantes en el proceso, y los puestos de trabajo a los que pueden acceder en función del mismo. Se ha reformulado su redacción, posibilitando de este modo el acceso a cualquier puesto de trabajo sobre el que se cumple el requisito de perfil lingüístico, salvaguardando además el derecho de acceso a un puesto de trabajo para todas las personas participantes en el proceso de adjudicación. En consecuencia, se ha procedido a suprimir la letra c) referente a ciertas especialidades de formación profesional, por no resultar de utilidad.

El artículo 17 se refiere a la prioridad de ordenación dentro de cada colectivo en el Cuerpo de Maestros y Maestras. Por un lado, en lo relativo al orden en el ámbito de centro de referencia, se ha procedido a añadir la concreción de que en primer lugar será tomada en cuenta la mayor antigüedad ininterrumpida como funcionario o funcionaria de carrera en ese centro. Por otro lado, para los casos de empate, se ha comprobado que los criterios de desempate eran insuficientes, por lo que se añade un último criterio para evitar problemas al respecto y garantizar el mayor derecho para ejercitar opciones voluntarias de las personas participantes en el proceso de adjudicación.

En relación a las publicaciones a efectuar, se suprimen las de los tablones de anuncios de las Delegaciones Territoriales de Educación, manteniendo las publicaciones a través del entorno irakaslegunea y la página web del Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura, en los casos que procedan, dado que actualmente las nuevas tecnologías permiten acceder a la información referida al proceso de adjudicación sin necesidad de tenerla en un soporte físico tradicional, sin que por ello se vea perjudicados los derechos de las personas interesadas.

Finalmente, el Anexo II «Ordenación de centros» y el Anexo III «Ordenación de especialidades y otras características del puesto de trabajo» son objeto de numerosas modificaciones en su contenido a lo largo de los cursos académicos. Por lo que, para poder actualizar su contenido sin necesidad de modificar la presente Orden, dichos Anexos pasan a incluirse en la Resolución del Director de Gestión de Personal por la que se convoca anualmente el proceso de adjudicación de comienzo de curso académico. Así, las referencias a tales anexos recogidas en el articulado se sustituyen por las correspondientes referencias a la citada Resolución del Director de Gestión de Personal. En consecuencia, el Anexo I «Modelo de solicitud» pasa a ser el único Anexo de la Orden.

En su virtud,